Όλα της Πέμπτης ...εύκολα

Τετάρτη, 31 Οκτωβρίου 2012

ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΚΟΝΤΑ ΜΑΣ


Χθες στην τάξη είχαμε την πολυτέλεια του χρόνου να συζητήσουμε λίγο παραπάνω μεταξύ μας.Ξέρετε, από αυτές τις αφορμές που δίνονται σε μαθήματα όπως η Κ.Π.ΑΓΩΓΗ.
Για τις ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση όλων των παιδιών που αποτελεί "κύριο μέλημα της Ελληνικής Πολιτείας" ... , για το κατά πόσο όλα αυτά είναι "θεωρία δίχως πράξη"και άλλα πολλά . Μοιραστήκαμε  τις εμπειρίες και τους προβληματισμούς μας.Μάλιστα, το πενταμελές της τάξης μας έχει στα σκαριά μια πρόταση για στήριξη των μαθητών που έχουν ανάγκη.Σκέφτηκα σήμερα να διαβάσουμε μαζί κάτι που συμβαίνει κοντά μας και αποτυπώνει ξεκάθαρα την κατάσταση σε ένα από τα ΕΙΔΙΚΑ  σχολεία για τα οποία μιλούσαμε εχθές.


Μια βαθιά ανθρώπινη ιστορία σε γυμνάσιο του Πειραιά.
Της Λινας Γιανναρου

«Δεν θέλουμε απλώς να τους εξασφαλίζουμε ένα πιάτο φαΐ. Πρέπει να τους το εξασφαλίζουμε. Για πολλά από αυτά τα παιδιά θα είναι το μόνο που θα φάνε όλη μέρα». Ο Ευστάθιος Καρούμπης είναι ο διευθυντής του Εργαστηρίου Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης-Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ) Πειραιά, που είναι ένα «δύστροπο» όνομα για κάτι πολύ απλό: ένα γυμνάσιο όπου παιδιά με νοητική στέρηση μπορούν να αναπτύξουν δεξιότητες ώστε να ενταχθούν στην κοινωνική ζωή. Μέχρι σήμερα, με έξοδα του ίδιου, των καθηγητών και ιδιωτών, οι 128 μαθητές (ηλικίας 14 - 22 ετών) έπιναν καθημερινά ένα ποτήρι γάλα και έτρωγαν τρεις φέτες ψωμί με βούτυρο και ζάχαρη ή μαρμελάδα ή μερέντα. Ομως, τα περιθώρια στενεύουν ακόμα και για την προσφορά αυτού του ταπεινού δεκατιανού.

Κάποιοι χορηγοί αδυνατούν να συνεχίσουν τις προσφορές, με αποτέλεσμα το σχολείο να έχει απευθυνθεί στο «Μπορούμε», την οργάνωση που βοηθάει στην αξιοποίηση του περισσευόμενου φαγητού από εταιρίες εστίασης. «Ο νόμος δεν προβλέπει σίτιση των παιδιών, είμαστε δηλαδή με έναν τρόπο παράνομοι. Αλλά ξέρουμε πολύ καλά ότι πρόκειται για οικογένειες με τρομερό οικονομικό πρόβλημα, υπάρχουν παιδιά που πεινάνε», λέει ο κ. Καρούμπης.

Σύμφωνα με στοιχεία της κοινωνικής υπηρεσίας, το 50% των οικογενειών αντιμετωπίζουν πρόβλημα επιβίωσης. Το 40% των γονιών των μαθητων έχουν και αυτοί νοητική στέρηση και μόνο το 20% των γονιών των μαθητών δουλεύουν. Ο ίδιος μάς λέει για μια οικογένεια που ζει χωρίς ρεύμα εδώ και 1,5 χρόνο ή για τη μητέρα που πρέπει να ζήσει τα δυο της παιδιά μόνο με ένα επίδομα 150 ευρώ.

Για την αντιμετώπιση των επιτακτικών προβλημάτων, ο ίδιος και οι καθηγητές έχουν σκαρφιστεί ένα σωρό τεχνάσματα. Οπως το να πωλούν κουλούρια σε όσους μαθητές έχουν χαρτζιλίκι στην τιμή των 50 λεπτών και με τα χρήματα αυτά να αγοράζουν κουλούρια από το σούπερ μάρκετ στην τιμή των 20 λεπτών. «Το κουλούρι που θα φάνε στο ένα διάλειμμα τα μισά παιδιά ουσιαστικά θα ταΐσει τα υπόλοιπα στο άλλο διάλειμμα».

Ανάλογες περιπτώσεις συναντούν οι άνθρωποι του «Μπορούμε» σε όλη τη χώρα. «Καθημερινά οι εθελοντές μας έρχονται σε επαφή με την πείνα» λέει η ιδρύτρια της οργάνωσης κ. Ξένια Παπασταύρου. «Εχουμε δει παιδιά να τρώνε τη ζάχαρη για τον καφέ των δασκάλων τους. Εχουμε γνωρίσει μητέρες που μας πήραν τηλέφωνο κλαίγοντας γιατί έχουν μείνει με ένα πακέτο μακαρόνια στο ντουλάπι και δεν ξερουν τι να απαντήσουν στο παιδί τους». Οπως λέει, σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία, το ποσοστό της ακραίας υλικής αποστέρησης στην Ελλάδα φτάνει πια το 11,2%. (Ενα νοικοκυριό χαρακτηρίζεται από υλική αποστέρηση όταν αδυνατεί να καλύψει μια σειρά ανάγκες όπως γεύμα με ψάρι ή κρέας κάθε δεύτερη ημέρα, αντιμετώπιση έκτακτων εξόδων, επαρκή θέρμανση στο σπίτι, αποπληρωμή χωρίς δυσκολίες των ενοικίων και των λογαριασμών κ. ά.) Καθημερινά διανέμονται περίπου 10.000 μερίδες φαγητού σε άστεγους και άπορους από την Αρχιεπισκοπή, ενώ περίπου 20.000 σιτίζονται μέσω της Τράπεζας Τροφίμων.

Ενδεικτικό της έντασης του προβλήματος είναι το γεγονός ότι οι γνωστοί επαίτες που εμφανίζονταν σε ταβέρνες και εστιατόρια της Αθήνας για «λίγα ψιλά» έχουν αντικατασταθεί από ανθρώπους που ζητούν «λίγο ψωμί». «Συνήθως εάν υπάρχει δυνατότητα τους βάζουμε ένα πιάτο φαΐ» λέει στην «Κ» εργαζόμενος σε γνωστή ταβέρνα των Ανω Πατησίων. «Δεν μπορείς να κλείσεις τα μάτια σε ανθρώπους που πεινούν». Ετσι και στο σχολείο του Πειραιά. Ηδη, το «Μπορούμε» απέστειλε 130 ποτήρια και 130 πιάτα, ώστε να μην επιβαρύνονται άλλο οι καθηγητές με το κόστος της αγοράς σκευών μιας χρήσης. «Αυτό ήταν πολύ καλό», λέει ο διευθυντής. «Ετσι θα μάθουν τα παιδιά να πλένουν το πιάτο τους. Παντού υπάρχει ένα μάθημα».

Πηγή: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Τρίτη, 30 Οκτωβρίου 2012

ΟΠΟΙΟΣ ΘΕΛΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΝΑ ΜΟΡΦΩΘΕΙ......


Η εφτάχρονη πιτσιρίκα που πουλάει τα γλυκά στον δρόμο της Δαμασκού και ταυτόχρονα γράφει τα μαθήματά της, δεν επέτρεπε με τίποτε στον Wasim Kheir Beik να την φωτογραφήσει. Τελικά ο φωτογράφος του πρακτορείου SANA το κατάφερε, χρησιμοποιώντας φακό από 30 μέτρα απόσταση, χαρίζοντας σε μας τη θαυμάσια αυτή εικόνα με τα συγκινητικά μηνύματα και κερδίζοντας το πρώτο βραβείο φωτογραφίας για το 2007 από την Ένωση Αραβικών Πρακτορείων Ειδήσεων.

 Είπατε κάτι μαθητούδια μου;
πηγή:"ΕΙΣΑΙ ΚΑΙ ΔΑΣΚΑΛΟΣ!"
πηγή

ΑΠΟ ΤΟ ΑΠΕΙΡΟΕΛΑΧΙΣΤΟ, ΣΤΟ ΑΠΕΙΡΟ: ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΤΟΥ 10



Αναδημοσιεύουμε από το φιλικό ιστολόγιο "ΜΑΘΕ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΑ" 
παρουσίαση από τον Γ.Παπαπαναγιώτου

Παρασκευή, 26 Οκτωβρίου 2012

ΟΙ ΘΕΡΜΙΚΕΣ ΖΩΝΕΣ ΤΗΣ ΓΗΣ

 Ας δούμε περισσότερα για τις θερμικές ζώνες της Γης κάνοντας κλικ στην εικόνα.

ΕΛΛΑΔΑ, 1940-1944

Η Ελλάδα στον πόλεμο
(1940-1944)

Μια εξαιρετική παρουσίαση από τον καλό συνάδελφο Γρηγόρη Ζερβό. Δείτε συνοπτικά, μέσα από προσεκτικά επιλεγμένες εικόνες, τον Ελληνοϊταλικό Πόλεμο (1940-1941), τη γερμανική επίθεση (1941), την Κατοχή (1941-1944) αλλά και την απελευθέρωση της πατρίδας μας (1944).


ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ το περιοδικό ποικίλης ύλης για παιδιά "ΠΟΔΗΛΑΤΟ"

Τρίτη, 23 Οκτωβρίου 2012

ΑΥΡΙΟ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑ ΤΟΠΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ


Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΟΚΚΙΝΙΑΣ
         4-8 Μάρτη 1944

    Στον αγώνα που διεξάγει ο λαός κατά των Γερμανών κατακτητών, η πάλη της Αθήνας, 
του Πειραιά και των συνοικιών παίζει κυρίαρχο κι αποφασιστικό ρόλο. Ως το Σεπτέμβρη 
του 1943 ο αγώνας των πόλεων εκδηλώνεται με σαμποτάζ, απεργίες και μαζικές
 διαδηλώσεις. Μετά το Σεπτέμβρη του 1943 ή ένταση, το βάθος κι ο συνειδητός χαρακτήρας 
του αγώνα τρομάζουν τον κατακτητή και προκαλούν την έντονη αντίδραση των Γερμανών και 
των συνεργατών τους. Το 1944 βρίσκει την Αθήνα, τον Πειραιά και τις συνοικίες σε μια -διαρκώς εντεινόμενη- εμπόλεμη κατάσταση.    Οι εργατικές κινητοποιήσεις της Κοκκινιάς επιδεικνύουν ένα ιδιαιτέρως αγωνιστικό
 πνεύμα, εξαιτίας της εργατικής σύνθεσης της πόλης, της οποίας ο αγώνας έχει ως
 κύρια χαρακτηριστικά τη μαζικότητα και την οργανωμένη αντίσταση. Οι Γερμανοί γνώριζαν 
πως χτυπώντας την Κοκκινιά θα έπλητταν ολόκληρο το αγωνιστικό κίνημα. Για το λόγο
 αυτό η Μάχη της Κοκκινιάς είναι η πρώτη μεγάλη μάχη που δόθηκε σε πόλη.
    Από τις  4 έως τις  8 Μάρτη 1944  η Κοκκινιά, η προσφυγούπολη του Πειραιά, βίωσε
 κάποιες από τις πιο τραγικές μέρες της πολύχρονης ιστορίας της. Γερμανικές δυνάμεις 
σε συνεργασία με χωροφύλακες και ταγματασφαλίτες θέτουν στο στόχαστρό τους την πόλη,
 η οποία αντιστέκεται πεισματικά με πρωτεργάτες το 6ο Ανεξάρτητο Σύνταγμα του ΕΛΑΣ, τα
 μέλη του ΕΑΜ,  τους αγωνιστές της ΕΠΟΝ και -κυρίως- τη συντριπτική πλειοψηφία του λαού της Κοκκινιάς. Στο πρόσωπο της πόλης που ανάθρεψε πλήθος ανταρτών και διέθετε ένα οργανωμένο αντιστασιακό κίνημα επιχειρήθηκε από τους Ναζί και τους συνεργάτες τους να καμφθεί το αντιστασιακό φρόνημα του Ελληνικού λαού, που πάλευε  για  εθνική απελευθέρωση, διεκδικώντας ταυτοχρόνως να στρέψει προς όφελός του τις μελλοντικές πολιτικές εξελίξεις.

ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΗΣ ΜΑΧΗΣ

Σάββατο 4 Μάρτη 1944. Χωροφύλακες και ταγματασφαλίτες προσπαθούν να εισβάλουν από δυο διαφορετικά σημεία στην πόλη, αλλά μετά από πολύωρες συγκρούσεις αναχαιτίζονται από τους αγωνιστές του ΕΛΑΣ, οι οποίοι το ίδιο βράδυ συγκαλούν κοινή σύσκεψη ΕΑΜιτών κι ΕΛΑΣιτών στην Κοκκινιά κι αποφασίζουν γενική επιφυλακή κι ενημέρωση του λαού της πόλης

Κυριακή 5 Μάρτη 1944. Οι Κοκκινιώτες απαντούν με μεγαλειώδες συλλαλητήριο κατά της τρομοκρατίας στην πλατεία του Αγίου Νικολάου. Παράλληλα απαιτούν συσσίτιο για τα παιδιά. Στο τέλος του συλλαλητηρίου η πόλη δέχεται πολυμέτωπη επιδρομή, για να καταλήξει -μετά από αιματηρές μάχες- στην οπισθοχώρηση των Γερμανών και των ντόπιων συνεργατών τους.

Δευτέρα 6 Μάρτη 1944. Ο Πειραιάς ξυπνά με μαζική πανεργατική απεργία κατά της τρομοκρατίας που ασκήθηκε στο λαό της Κοκκινιάς. Η συμμετοχή κι η αλληλεγγύη των εργατών και του λαού προς τους Κοκκινιώτες αγωνιστές είναι καθολική. Η πόλη δέχεται  σχεδιασμένη επιδρομή, που καταλήγει -μετά την αιματοχυσία- σε άτακτη φυγή των φασιστών
Τρίτη 7 Μάρτη 1944. Οι επιθέσεις των Γερμανών εντείνονται. Ο πολιορκητικός κλοιός στενεύει ασφυκτικά γύρω απ’ την πόλη. Τα ξημερώματα εντοπίζονται γερμανοτσολιάδες στην οδό Θηβών. Η σάλπιγγα του ΕΛΑΣ σημαίνει στις 6.00΄ γενική επίθεση του λαϊκού στρατού.  Γίνονται μάχες σώμα με σώμα για την κατάληψη του κάθε δρόμου. 
Μέχρι τις 11.00΄ η αντίστασή του ΕΛΑΣ έχει καμφθεί, λόγω της έλλειψης πυρομαχικών. Τότε παίρνεται  απόφαση για γενική αντεπίθεση με όσα πυρομαχικά έχουν απομείνει και δίνεται εντολή -αν χρειαστεί- να δοθεί μάχη με τις πέτρες ή με τα χέρια. Ο ανεφοδιασμός από τις γύρω περιοχές είναι αδύνατος, αφού η Κοκκινιά κυκλώνεται από -περίπου- 1800 Ναζί. Οι Γερμανοί διανυκτερεύουν  στην πόλη.[7]
Τετάρτη 8 Μάρτη 1944. Οι Ναζί κι οι ντόπιοι συνεργάτες τους ξημερώνονται ταμπουρωμένοι στο δημοτικό σχολείο, που βρίσκεται επί των οδών Γρεβενών και Ραιδεστού, ενώ περιμετρικά τους φρουρούν οπλοπολυβόλα. Κατά τη διάρκεια της νύχτας κάνουν  επιδρομές στην πόλη, τρομοκρατούν και συλλαμβάνουν τους Κοκκινιώτες, ερευνώντας εξονυχιστικά τα σπίτια για μαχητές του ΕΛΑΣ και του ΕΑΜ. Με εκφοβιστικές ανακοινώσεις από τα δικά τους πλέον “χωνιά” επιχειρούν -μάταια- να στρέψουν τον Κοκκινιώτικο λαό κατά του ΕΛΑΣ, του ΕΑΜ και της ΕΠΟΝ. Δηλώνουν ότι δεν θα πειράξουν κανέναν εάν δεν τους επιτεθεί ο ΕΛΑΣ, αποκαλύπτοντας   το  αίσθημα φοβίας κι ανασφάλειας που βιώνουν οι ίδιοι μες στην αντιστασιακή φωλιά της Κοκκινιάς. Το ίδιο πρωί οι ταγματασφαλίτες εκτελούν τους συλληφθέντες της 5ης Μάρτη 1944 στην πλατεία των Αγίων Αναργύρων. Αργά το απόγευμα οι Ναζί αποχωρούν από την Κοκκινιά με την κουστωδία τους, μεταφέροντας 300 αιχμάλωτους στο Χαϊδάρι. Ο λαός ανασαίνει προσωρινά με την αποχώρηση του κατακτητή κι εξακολουθεί τον αγώνα ως το επόμενο μεγάλο χτύπημα, το περιβόητο μπλόκο της πόλης πραγματοποιείται στις 17  Αυγούστου 1944, 5 μήνες μετά. Με ένα κλικ στον παραπάνω σύνδεσμο θα δείτε την παρουσίαση της Σταυρούλας  μας για το γεγονός αυτό.

πηγή : www.polisnikaia.gr


Κυριακή, 21 Οκτωβρίου 2012

Ο ΑΤΛΑΝΤΑΣ ΚΑΙ Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Η Μαρία μας πολύ έξυπνα σκέφτηκε να συμπεριλάβει στην εργασία της και λίγη τέχνη.
 ΑΤΛΑΝΤΙΚΟΣ:
Το όνομά του προέρχεται από τον Άτλαντα* που έπεσε στον ωκεανό αυτόν καθώς γλίστρησε από το μεγάλο βουνό της Αφρικής.

* Άτλας: Στην ελληνική μυθολογία και κατά τον Ησίοδο, ο Άτλας ήταν γιος του Ιαπετού και της Ωκεανίδας Κλυμένης, και αδέλφια του ήταν ο Προμηθέας, ο Επιμηθέας και ο Μενοίτιος, οι γνωστοί «Ιαπετίδες».
Στη Τιτανομαχία ήταν αρχηγός των Τιτανιδών (γιων των Τιτάνων) και μάλιστα ο δυνατότερος και ο επιδεξιότερος, που όμως μετά τη νίκη του ο Δίας τον τιμώρησε για πάντα υποχρεώνοντας τον να φέρει στους ώμους του τον Ουράνιο θόλο (Ουρανό, βλέπε και Ουράνια σφαίρα).
Επειδή τη "θεία τιμωρία" αυτή την υπέμενε με θαυμαστή και παραδειγματική εγκαρτέρηση έλαβε το όνομα Άτλας (εκ του α και τουτλάν = τα πάντα υπομένοντας). Για τον λόγο αυτόν στεκόταν ο Άτλας επί της κορυφής μεγάλου όρους της Αφρικής, το οποίο πήρε το όνομά του.

 

ΕΥΡΩΠΗ: Σύμφωνα με την αρχαία ελληνική μυθολογία ο Μίνωας εθεωρείτο γιος του Δία. Ο Δίας ερωτεύθηκε την κόρη του βασιλιά Φοινίκης ΑγήνοραΕυρώπη. Για να την πλησιάσει μεταμορφώθηκε σε λευκό ταύρο και με την γοητεία του σαγήνεψε την Ευρώπη που έκατσε πάνω του. Τότε ο Δίας την απήγαγε την μετέφερε σε όλη την σημερινή Ευρώπη και μετά την πήγε στην Κρήτη όπου και έκανε το γάμο κάτω από ένα πλάτανο στη Γόρτυνα. Από το γάμο αυτό γεννήθηκαν οι ΜίνωαςΡαδάμανθυς και Σαρπηδόνας. Η ιστορία απεικονίζεται στο νόμισμα των 2 ευρώ.
Η λέξη ετυμολογείται πιθανώς από τις λέξεις ευρύς και ώψ («ανοικτομάτης, με μεγάλα μάτια»). Μια άλλη θεωρία θέλει την προέλευση της λέξης από το ακκαδικό erebu («δύω»).
 Μαρία Β.

ΕΙΡΗΝΙΚΟΣ ΩΚΕΑΝΟΣ ΚΑΙ ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ

Άλλη μια αξιόλογη προσπάθεια για τη Γεωγραφία από τη Σταυρούλα μας
ΕΙΡΗΝΙΚΟΣ   ΩΚΕΑΝΟΣ

Ο Ειρηνικός Ωκεανός πήρε το όνομά του από τον Πορτογάλο θαλασσοπόρο Μαγγελάνο και είναι η μεγαλύτερη μάζα νερού στη γη. Εκτείνεται στο ένα τρίτο της επιφάνειας της γης με 179.700.000 χμ² από τη Βερίγγειο θάλασσα στην Αρκτική, μέχρι την Θάλασσα του Ρος στην Ανταρκτική. Στα δυτικά διαβρέχει την Ασία και την Αυστραλία και στα ανατολικά την Αμερική. Στον Ειρηνικό βρίσκεται το βαθύτερο σημείο όλων των θαλασσών της γης, 10.911 μέτρα κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας, στην τάφρο των Μαριανών (Mariana Trench)
.
Στον Ειρηνικό βρίσκονται 25.000 νησιά (περισσότερα από όλα τα υπόλοιπα νησιά του κόσμου), η πλειονότητα των οποίων βρίσκεται κάτω από τον ισημερινό.


ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ

Η λέξη Αυστραλία προέρχεται από τη λατινική λέξη australis, που σημαίνει «νότος». Κατά την αρχαιότητα, οι Έλληνες θεωρούσαν ότι στο νότο βρισκόταν μια άγνωστη χώρα την οποία αργότερα οι χαρτογράφοι ονόμασαν Terra Australis Incognita, δηλαδή «άγνωστη χώρα στο νότο» 

ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΒΑΪΔΑΝΗ

Σάββατο, 20 Οκτωβρίου 2012

ΑΤΛΑΝΤΑΣ ΚΙ ΕΥΡΩΠΗ

Η Κατερίνα μας  έκανε την έρευνά της για την προαιρετική εργασία της Γεωγραφίας. Διαβάστε λοιπόν για το μυθικά πρόσωπα που κρύβονται πίσω από τα ονόματα του Ατλαντικού ωκεανού και της Ευρώπης

Άτλαντας  (Ατλαντικός Ωκεανός) :

Στην ελληνική μυθολογία και κατά τον Ησίοδο, ο Άτλας ήταν γιος του Ιαπετού και της Ωκεανίδας Κλυμένης, και αδέλφια του ήταν ο Προμηθέας, ο Επιμηθέας και ο Μενοίτιος, οι γνωστοί «Ιαπετίδες». Στη Τιτανομαχία ήταν αρχηγός των Τιτανιδών (γιων των Τιτάνων) και μάλιστα ο δυνατότερος και ο επιδεξιότερος, που όμως μετά τη νίκη του ο Δίας τον τιμώρησε για πάντα υποχρεώνοντας τον να φέρει στους ώμους του τον Ουράνιο θόλο. Επειδή τη "θεία τιμωρία" αυτή την υπέμενε με θαυμαστή και παραδειγματική εγκαρτέρηση έλαβε το όνομα Άτλας (εκ του α και του τλάν = τα πάντα υπομένοντας). Για τον λόγο αυτόν στεκόταν ο Άτλας επί της κορυφής μεγάλου όρους της Αφρικής, το οποίο πήρε το όνομά του.

Ευρώπη ( Ευρώπη η ήπειρος):

  Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΕΙΔΩΛΙΟ
Στην ελληνική μυθολογία με το όνομα Ευρώπη είναι γνωστή κυρίως η κόρη του Φοίνικα και της Τηλέφασσας. Από μερικούς θεωρείται κόρη του Αγήνορα (ο Φοίνιξ ήταν γιος του Αγήνορα). Ο Δίας απήγαγε την Ευρώπη και μαζί απέκτησαν τρία τουλάχιστον παιδιά: τον βασιλιά Μίνωα, τον Ραδάμανθυ και τον Σαρπηδόνα. Η Ευρώπη ήταν πολύ όμορφη. Μια μέρα που μάζευε με τις φίλες της άνθη σε ένα αγρό στην ακρογιαλιά της Τύρου ή της Σιδώνας, την είδε ο Δίας και θαμπώθηκε από την ομορφιά της. Για να την πλησιάσει μεταμορφώθηκε σε κάτασπρο ταύρο. Βλέποντας η Ευρώπη τον ήσυχο ταύρο, πήγε κοντά του, τον χάιδεψε λίγο και, αφού βεβαιώθηκε ότι δεν αγριεύει, κάθισε πάνω στη ράχη του. Αυτό περίμενε και ο Δίας, οπότε αμέσως, γρήγορος σαν αστραπή, έπεσε στη θάλασσα ώστε να μην προλάβει η Ευρώπη να κατεβεί.
 Από τη Φοινίκη ο ταύρος-Δίας κολύμπησε ως την Κρήτη, όπου βγήκε στην Γόρτυνα. Εκεί, αφού φανέρωσε στην Ευρώπη ποιος ήταν, την έκανε μητέρα των τριών αγοριών που προαναφέρθηκαν. Στο σημείο αυτό οι κάτοικοι της Γόρτυνας λάτρευαν έναν ιερό πλάτανο, όπου και έκαναν θυσία. Υπάρχουν όμως και άλλες παραλλαγές του μύθου της Ευρώπης: Μία αναφέρει ότι ήταν κόρη του Ωκεανού και της Τηθύος ή της Παρθενόπης, αδελφή της Θράκης και ετεροθαλής αδελφή της Ασίας και της Λιβύης. Δηλαδή η Ευρώπη υπήρξε επώνυμη της ηπειρωτικής Ελλάδας και μετά τους Περσικούς Πολέμους του τρίτου τμήματος του τότε γνωστού κόσμου, της Ευρώπης.
                                       
                                           

Τρίτη, 16 Οκτωβρίου 2012

ΠΑΛΙ ΘΑ ΤΡΕΧΟΥΜΕ....;

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΜΕ ΚΟΜΙΚΣ από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ
Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν φέτος τον 2ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης (Οκτώβριος 2012-Μάιος 2013) με μορφή διαγωνισμού για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού. Το θέμα του φετινού Μαραθωνίου είναι «Ο συναρπαστικός κόσμος της εικονογραφήγησης» και πιο συγκεκριμένα το έργο του Αριστοφάνη σε κόμικς, αλλά και η Ομήρου Οδύσσεια σε graphic novel από τους δημιουργούς Τάσο Αποστολίδη (κείμενα) και Γιώργο Ακοκαλίδη (εικόνες), οι οποίοι είναι πρόθυμοι να επισκεφτούν διάφορα σχολεία που θα συμμετάσχουν στον Μαραθώνιο για να συνεχίσουν τον διάλογο με τα παιδιά. 
Ψήνεστε να λάβουμε μέρος;
Θα το συζητήσουμε στην τάξη πρώτα και θα αποφασίσουμε.

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΕΦ.5

ΠΡΩΤΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΤΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

ΤΟ ΜΠΛΟΚΟ ΤΗΣ ΚΟΚΚΙΝΙΑΣ

Προετοιμάζοντας την εκπαιδευτική μας επίσκεψη στο Μουσείο Εθνικής Αντίστασης Εκτελεσθέντων του Μπλόκου, την Τετάρτη  24/10/2012, λίγες μέρες πριν τον επίσημο εορτασμό του ελληνικού "ΟΧΙ",  ανακαλύψαμε δυο πολύ ενδιαφέροντα βίντεο.
Φυσικά, αν ο χρόνος σας το επιτρέπει, μπορείτε να δείτε κι ολόκληρη την ελληνική ταινία "ΤΟ ΜΠΛΟΚΟ", με την Ξ.Καλογεροπούλου, Κ.Καζάκο, Γ.Φέρτη αλλά και τη Ζωρζ Σαρρή που έχουμε γνωρίσει μέσα από τα βιβλία της.

εδώ όλη η ταινία
.


εδώ τα βιντεάκια



Δευτέρα, 15 Οκτωβρίου 2012

Η ΚΥΡΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ.... ΜΙΣΟΣ-Η -Ο

Η κυρά Γραμματική κάτι θέλει να σου πει:

Το επίθετο μισός, μισή, μισό, όταν συνδυάζεται με απόλυτα αριθμητικά, γράφεται -μισι έπειτα από φωνήεν και -ήμισι έπειτα από σύμφωνο. Ιδιαίτερη προσοχή χρειάζεται, όταν γράφετε τα απόλυτα αριθμητικά τρεις-τρεις-τρία και τέσσερις-τέσσερις-τέσσεραόπου πρέπει να χρησιμοποιείτε το κατάλληλο γένος, ανάλογα με το ουσιαστικό που τα ακολουθεί. Δηλ. όταν ακολουθεί αρσενικό ή θηλυκό ουσιαστικό γράφετε τρεις ή τέσσερις κι όταν ακολουθεί ουδέτερο ουσιαστικό, γράφετε τρία ή τέσσερα. 
Για παραδείγματα, απαραίτητα για τη μελέτη σου, ( αύριο τεστάκι στη ΓΛΩΣΣΑ), διάβασε:

  • ενάμισι ευρώ
  • δυόμισι κιλά
  • δυόμισι γραμμάρια
  • τρεισήμισι φέτες
  • τρεισήμισι τόνοι
  • τρεισήμισι μέρες
  • τρεισήμισι μήνες 
  • τρεισήμισι σελίδες
  • τριάμισι κομμάτια
  • τριάμισι καρπούζια 
  • τεσσερισήμισι φορές
  • τεσσερισήμισι αιώνες
  • τεσσερισήμισι νύχτες
  • τεσσερισήμισι ώρες 
  • τεσσεράμισι λεπτά
  • τεσσεράμισι κιλά
  • πεντέμισι βαθμοί
  • εξίμισι  τετραγωνικά
  • επτάμισι ή εφτάμισι τόνοι
  • οκτώμισι ή οχτώμισι εβδομάδες
  • εννιάμισι φέτες
  • δεκάμισι κυβικά
  • εντεκάμισι ώρες
  • δωδεκάμισι λεπτά 


H λήγουσα του επιθέτου μισός, μισή, μισό γράφεται με -η, όταν το επίθετο συνδυάζεται με τα απόλυτα αριθμητικά ένας (γένους αρσενικού) ή μία (γένους θηλυκού).

ΘΥΜΗΘΕΙΤΕ ΟΤΑΝ ΓΡΑΦΕΤΕ
  • αρσενικό: ενάμισης τόνος 
  • αρσενικό: ενάμισης χρόνος
  • θηλυκό: μιάμιση φέτα

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ
  • Θα φτάσω στη μιάμιση (ή στη μία και μισή). 
  • ο ενάμισης μήνας, του ενάμιση μισθού, τον ενάμιση χρόνο (κλίνεται)
  • η μιάμιση μέρα, της μιάμισης ώρας, τη μιάμιση σελίδα (κλίνεται)
  • το ενάμισι κιλό, του ενάμισι λίτρου, το ενάμισι μέτρο (δεν κλίνεται)
πηγή:ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑ

Σάββατο, 13 Οκτωβρίου 2012

ΚΛΕΦΤΕΣ ΚΙ ΑΡΜΑΤΟΛΟΙ

Για να γίνει η μελέτη σας στην Ιστορία αποτελεσματικότερη, μπορείτε να δείτε την παρουσίαση που ακολουθεί.


πηγή:8ο Δ.Σ.Νάουσαςi

Τρίτη, 9 Οκτωβρίου 2012

ΘΗΛΥΚΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ -Η ΚΑΙ -ΟΣ (ΛΟΓΙΑ ΚΛΙΣΗ)

Στην ελληνική γλώσσα υπάρχουν κάποια θηλυκά ουσιαστικά με κατάληξη –η  που ακολουθούν λόγια κλίση, δηλ. κλίνονται σύμφωνα με τον αρχαίο τρόπο κλίσης. Τα ουσιαστικά αυτά τα ονομάζουμε αρχαιόκλιτα.

Τα λόγια κλίσης θηλυκά ουσιαστικά σε –η σχηματίζουν τη γενική ενικού με δύο τρόπους:
  • σε –ης (δημοτική)
  • σε –έως (αρχαία)

π.χ. της πόλης/της πόλεως.

Τη γενική σε –εως τη συναντάμε σε παλιά κείμενα και σε επίσημες ανακοινώσεις. Δε χρησιμοποιείται συνήθως στον καθημερινό λόγο.


  • Όταν σχηματίζουν γενική σε –εως, σε λέξεις με περισσότερες από δύο συλλαβές, μεταφέρουν τον τόνο στην επόμενη συλλαβή, 

π.χ. της κυβέρνησης/της κυβερνήσεως.

  • Μπορεί να είναι παροξύτονα ήπροπαροξύτονα. Τα προπαροξύτονα θηλυκά σε –η κατεβάζουν στον πληθυντικό αριθμό τον τόνο τους στην παραλήγουσα εκτός από τη γενική που τονίζεται στην προπαραλήγουσα,

π.χ. η ένωση – οι ενώσεις, των ενώσεων, τις ενώσεις, ενώσεις




Λόγια κλίση έχουν και θηλυκά ουσιαστικά σε –ος. Μπορεί να είναι οξύτοναπαροξύτονα καιπροπαροξύτονα



  • Τα οξύτονα και τα παροξύτονα θηλυκά σε –ος τονίζονται σε όλες τις πτώσεις όπως και στην ονομαστική ενικού
π.χ.
η κιβωτός, της κιβωτού – οι κιβωτοί, των κιβωτών
η ψήφος, της ψήφου – οι ψήφοι, των ψήφων


  • Τα προπαροξύτονα θηλυκά σε –οςμεταφέρουν τον τόνο τους στη γενική του ενικού και του πληθυντικού και στην αιτιατική πληθυντικού στην παραλήγουσα
π.χ.
η διάλεκτος, της διαλέκτου, των διαλέκτων, τις διαλέκτους


 Αναδημοσίευση από "ΠΑΙΔΙΟΝ ΤΟΠΟΣ"

δες και στη ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΟΥ σελ 76 και 79



Δευτέρα, 8 Οκτωβρίου 2012

Η ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΔΙΔΕΤΑΙ ΜΕ ΑΓΩΓΗ




Μ.Κ.Δ. ... ΘΑ ΣΕ ΒΡΩ!


Όποιος θέλει να θυμηθεί όσα είπαμε  και δείξαμε στην τάξη ... ας κάνει κλικ στην παρουσίαση.
Προσοχή: η  παρουσίαση έχει αυτόματο χρονισμό.
Την αφήνουμε δηλαδή να παίξει χωρίς  αλλεπάλληλα κλικ!



ΠΗΓΗ : ... ΤΑ ΒΛΕΠΕΙ Η ΕΚΤΗ ΚΑΙ ΓΕΛΑ

Κυριακή, 7 Οκτωβρίου 2012

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ ΚΕΦ 13


  • Παρουσίαση για επανάληψη με κλικ  στην εικόνα




  • Εξάσκηση με κλικ εδώ (φυλλάδιο)

  • Χαριτωμένη παρουσίαση του μάγου Μέρλιν
  • πηγή Γ.ΦΕΡΕΝΤΙΝΟΣ