ΓΙΑΤΙ ΞΕΧΑΣΕΣ ΠΑΛΙ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΣΟΥ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ;

 10 συνήθειες για να βοηθήσουν οι γονείς

 τα παιδιά τους να οργανωθούν.

Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες/

δυσλεξία και διάσπαση προσοχής/

υπερκινητικότητα αντιμετωπίζουν

 σοβαρό πρόβλημα οργάνωσης

 του χώρου και του χρόνου τους.

 Ένας τρόπος 

που μπορούν να βοηθήσουν οι 

γονείς τα παιδιά

 τους είναι να καταφέρουν

 να αυτοματοποιήσουν

 την καθημερινή τους ρουτίνα.

10 συνήθειες που μπορούν να μειώσουν την “απροσεξία” του παιδιού:

1. Βοηθήστε το να μαζέψει τα πράγματα του απο το προηγούμενο βράδυ πχ. τσάντα
2. Διδάξτε του πως διαβάζουμε το σχολικό πρόγραμμα της επόμενης μέρας και σημειώστε
    τι έχει να κάνει.
3. Αναρτήστε το σχολικό του πρόγραμμα στο δωμάτιο του σε φανερό σημείο, στο ύψος του
    παιδιού για να μπορεί να το διαβάζει καθώς και στο ψυγείο της κουζίνας.
4. Επίσης βάλτε ένα ρολόι τοίχου στο δωμάτιο του για να μπορεί να ελέγχει την διάρκεια της
    μελέτης, του διαλείμματος που πρέπει να κάνει ανάμεσα κτλ.
5. Είναι καίριας σημασίας το παιδί να μπορεί να επαληθεύει μόνο του τις διαδικασίες που
    πρέπει να κάνει πχ. να κοιτάξω το αυριανό προγραμμα για να δω τι πρεπει να πάρω στη 
   τσάντα μου κτλ
6. Αποφασίστε τα ρούχα που θα φορέσει απο το προηγούμενο βράδυ και καλό είναι να γίνει και
    αυτο ανάλογα με το σχολικό πρόγραμμα του και τον καιρό όπως προβλέπεται. Θα γλιτώσετε
    πολύ χρόνο το επόμενο πρωί.
7. Συναποφασίστε απο το βράδυ τι θα φάει το επόμενο πρωί για πρωινό και αυτο θα είναι και δεν
    θα αλλάξει εκείνη την στιγμή. Αν τελικά θα ήθελε να φάει κάτι άλλο θα πρέπει να το σκεφτεί 
   το βράδυ για το επόμενο πρωί.
8. Φτιάξτε μια μικρή, απλή λίστα με όχι πάνω απο 3 πράγματα που πρέπει να προσέξει πριν φύγει 
   απο το σχολείο πχ. 1. κασετίνα - βιβλία, 2. να σημειώσω τις εργασίες, 3. να πάρω όλα τα ρούχα
    μου. Αυτή η λίστα μπορεί να προσαρμοστεί κάποιες μέρες που χρειάζεται να προστεθεί κάτι 
   διαφορετικό πχ. ομπρέλα.
9. Κάντε μια μικρή λίστα με 3 πράγματα για τα πιο σημαντικά που πρέπει να έχει κάνει πριν 
   κοιμηθεί πχ. 1. ετοιμάζω τσάντα, 2. πλένω δόντια, 3. ετοιμάζω ρούχα για αύριο.
10. Το ίδιο μπορεί να γίνει και όταν πάει σε ένα πάρτυ, φίλο κτλ. και δεν θέλετε να ξεχάσει κάτι
     εκεί.

Όλοι οι τρόποι που συμβάλλουν στο να μπορεί το παιδί με μαθησιακές δυσκολίες να ελέγχει την 

καθημερινότητα του είναι πολύτιμοι στην οργάνωση της σκέψης του, της αυτονομίας του και στην

 μείωση των κρίσεων και των διαφωνιών μεταξύ των γονιών και του παιδιού.

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολίων/δυσλεξίας

ΤΑ ΕΝΤΕΚΑΧΡΟΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΣΤ2 ΠΡΟΣΕΥΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΑΓΙΟ ΒΑΣΙΛΗ

ΣΤΙΧΑΚΙΑ ΑΠΟ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ

Τα παιδιά της Ε1 έφτιαξαν μικρά χαριτωμένα ποιηματάκια στα πλαίσια της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, σε μια προσπάθεια να παρουσιάσουν τον εαυτό τους και τη χώρα τους.

Είμαι από την Ελλάδα και με λένε Έφη

Στις 25 του Μαρτίου στην εθνική μας τη γιορτή

Σε γνωρίζω από την κόψη τραγουδάμε όλοι μαζί κρατώντας σημαιούλα ελληνική

Στις ακρόπολης τα μέρη και στου Πειραιά τα πλοία

Σας προσκαλώ όλους να ‘ρθείτε να θαυμάσετε μεγαλεία

Μα και στο μοναστηράκι σούπερ είναι το σουβλάκι.

Είμαι από την Ελλάδα και νιώθω μια ζαλάδα

Για τις ομορφίες της και τις ακρογιαλιές της.

Τα καταπράσινα νησάκια και τα ξύλινα βαρκάκια

Και την ακρόπολη αν δεις ,τότε θα αποτρελαθείς.

Είμαι από την Ελλάδα και με λένε Άννα

Στις 28 του Οκτώβρη στην εθνική μας την εορτή

Κάνουμε όλα τα σχολεία παρέλαση μαζί

Στον Παρθενώνα όταν θα ανεβώ την Αθήνα θα κοιτάξω να χαρώ

Στα νησιά μας με καράβι μικρό μία βόλτα σας καλώ

Είμαι από την Ελλάδα και με λένε Μάριο

Τον Ιανουάριο τα κάλαντα των Φώτων τραγουδώ

Και πηγαίνω με τους φίλους μου από πόλη σε χωριό.

Στην Ακρόπολη σαν ανέβω όλα θα τα αγναντεύω

Όλα θα τα βλέπω από πάνω από την κορυφή μέχρι τον πάτο.

Είμαι από την Ελλάδα και με λένε Μαρία.

Ελάτε στην χώρα μου να δείτε τα νησιά, τα βουνά, τις παραλίες

Και να πούμε ιστορίες.

Είμαι από την Ελλάδα

Και κρατάω μια λαμπάδα

 κάθε χρόνο στις γιορτές

Και τρώω πολλές λιχουδιές

Στην Ακρόπολη θα πάω

Όμως εκεί δε θα μιλάω!

Στο ολυμπιακό το στάδιο θα μπω

Τα μουσεία θα επισκεφτώ

Και τα αγάλματα θα δω.

Στο καραβάκι το μικρό θα μπω

κι όλο τον κόσμο θα επισκεφτώ!

 

Είμαι από την Ελλάδα και την τρώω την φασολάδα

Τα κάλαντά μας τραγουδώ και χορεύω σαν τρελό.

Τον Φλεβάρη τον καλό που πολύ τον αγαπώ

Τα γενέθλιά μου θα γιορτάσω και από πάρτι θα χορτάσω.

Η σημαία η ελληνική θα κυματίζει χαρωπή με κέφι και με προσοχή.

Η Ελλάδα είν’ η πατρίδα μου και λατρεύω τα παιχνίδια μου.

 

Είμαι από την Ελλάδα και με λένε Βάλια

 Πάντα τραγουδώ χωρίς να αντισταθώ και τον εθνικό ύμνο θα πω χωρίς κανένα δισταγμό.

Είμαι από την Ελλάδα και με λένε Βαγγελάκη

Στις 25 του Μάρτη έχουμε γιορτή και μου αρέσει πολύ

Τον εθνικό μας Ύμνο τραγουδώ και την  ελληνική τη σημαία την κουνώ.

 Είμαι από την Ελλάδα και με λένε Ισίδωρο

Στις 25 του Φλεβάρη άρχισα να ζω

Και τον ελληνικό ύμνο τραγουδώ.

Είμαι από την Ελλάδα και μ’ αρέσει πολύ

Πίνω μια πορτοκαλάδα και με λεν’ Δημοσθενή.

Στις 28 του Οκτώβρη μ’ ένα μάτσο παιδιά

περπαταμ’ με περηφάνια λέγοντας «Τρια-τρια-λαλά»

Στο σχολείο μου μαθαίνω Ιστορία  Φυσική

Και μαζί με κάποιους άλλους παίζω έξω στην αυλή.

 

ΤΟ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ

            Το χριστουγεννιάτικο δέντρο από το Ι.Ε.Π

Ο ΟΡΘΟΔΟΞΟΣ ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

Όλες οι εργασίες των παιδιών ήταν υπέροχες και κάποιες θα τις δούμε και στο ιστολόγιό μας . Ας δούμε όμως και συνοπτικά τι πρέπει να θυμόμαστε για τον ιεράρχη που αποτελεί φωστήρα και δάσκαλό για όλους μας

Διάβασε και αυτό: Ο ορθόδοξος Άγιος Βασίλης ούτε με δώρα έχει σχέση, ούτε με χιόνια και έλκηθρα. Αντίθετα, αυτά που κρατάει στα χέρια του είναι «χαρτί και καλαμάρι» και βέβαια καθόλου χρήματα.

Ο ελληνικός , λοιπόν , Άγιος Βασίλης ακολουθεί τα χριστιανικά πρότυπα και ιδεώδη. Ψιλόλιγνος, ασκητής, πεζοπόρος χωρίς ιδιαίτερες προσωπικές ανάγκες και αποτελεί ουσιαστικά σύμβολο της λιτότητας και της ασκητικής ζωής.

αναδημοσίευση από τους φίλους μας  στο "της Πέμπτης τα καμώματα..."

Η ΠΙΤΑ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ

Ο Αγιος Βασίλης της Καισάρειας

     Η ιστορία του Αγίου Βασιλείου (Μ. Βασιλείου) , επισκόπου Καισαρείας, ο οποίος ίδρυσε στην περιοχή του νοσοκομεία, γηροκομεία, ορφανοτροφεία και κατέβαλλε κάθε προσπάθεια για την ανακούφιση των «φτωχών και αδυνάτων», είναι, γενικά, γνωστή.

     Πώς, όμως, συνδέεται το όνομά του με την πρωτοχρονιάτικη βασιλόπιτα;

      Η παράδοση λέει πως ήθέλε να επιστρέψει στους ανθρώπους της επαρχίας του, τα πολύτιμα κοσμήματα που του είχαν παραδώσει. (Επρόκειτο να δοθούν στον ρωμαίο αξιωματούχο που απειλούσε με καταστροφή την περιοχή). Παρήγγειλε λοιπόν να τα τοποθετήσουν μέσα σε τεράστιες πίτες –εφόσον δεν χρειάζονταν πια-και τα κομμάτια τους να μοιραστούν στους κατοίκους

Βάσω Κριζιώτη.

Αρετή Δρόσου.

    

            

Μέγας Βασίλειος

Ο Βασίλειος Καισαρείας, γνωστότερος ως Μέγας Βασίλειος ή Άγιος Βασίλειος ,υπήρξε Πατέρας της Εκκλησίας, επίσκοπος Καισαρείας, κορυφαίος θεολόγος του 4ου αιώνα και ένας από τους Τρεις Ιεράρχες, που θεωρούνται προστάτες της παιδείας. Γεννήθηκε από Άγιους γονείς το 330 στη Νεοκαισάρεια του Πόντου και όχι της Καππαδοκίας, όπως αναφέρεται πολλές φορές λανθασμένα, αφού η Νεοκαισάρεια είναι πόλη της Μητρόπολης Νεοκαισάρειας που είναι κυρίως τμήμα των ορίων που ονομάζουμε Πόντο. Ο πατέρας του Άγιος Βασίλειος ασκούσε το επάγγελμα του καθηγητή ρητορικής στη Νεοκαισάρεια και η μητέρα του Αγία Εμμέλεια ήταν απόγονος οικογένειας Ρωμαίων αξιωματούχων.

Αϊ Βασίλης

Ο Αϊ Βασίλης αποτελεί σήμερα μια διεθνή λαογραφική μορφή η οποία διανέμει δώρα σε παιδιά και ενηλίκους που υπήρξαν "καλοί" κατά τη διάρκεια του χρόνου. Είναι κυρίαρχο πρόσωπο του εορτασμού της Πρωτοχρονιάς και των Χριστουγέννων. Η γνωστή παρουσία του με κόκκινη στολή, λευκή γενειάδα, πάντα χαμογελαστός με το σάκο με τα δώρα, πάνω σε έλκηθρο που το σέρνουν ζωηρά ελάφια ή τάρανδοι αποτελεί σήμερα σε παγκόσμια κλίμακα τον πλέον αγαπημένο ήρωα των παιδιών τις ημέρες αυτών των εορτών, ακόμη και σε χώρες μη Xριστιανικές.

Χριστόφορος / Βάγγος / Κωνσταντίνος